閱讀打開我們的世界
閱讀和人生有什么關(guān)系?
閱讀打開我們的世界,無論文字的閱讀、音像的閱讀,還是天地萬物的閱讀,可以說,沒有閱讀也就不會有我們對世界的認知與互動。在每個個體和其他事物交接的那個剎那,就已經(jīng)進入了閱讀、理解與交互作用之中。
閱讀歷史,可以看到每個朝代的具體事件與其情境;閱讀自然,可以看到天地萬物的奇妙變化與其條件;閱讀電視電影與音樂舞蹈等,可以看到他人的創(chuàng)作與表達;閱讀現(xiàn)實人生,可以看到我們自己對它的觀察與理解……蘇東坡在《赤壁賦》中感慨:“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無盡,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適!笨梢哉f,閱讀打開了我們的世界,豐富了我們的人生,也塑造了我們的人格與生命軌跡。
古人常說,閱人多矣,閱世深矣。這樣的詞都用來形容他們的閱讀對象與閱讀量,除了文字、繪畫、音樂、雕塑等藝術(shù)作品外,人與世事更是閱讀的對象,所以《紅樓夢》才說:“世事洞明皆學問,人情練達即文章!比饲槭朗录仁情喿x對象,又是創(chuàng)作對象,比如說,今天我們?nèi)タ刺K東坡和歐陽修的相互賞識,去賞析他們之間的相互閱讀與品鑒,乃至于品味他們彼此的惺惺相惜,然后去復述他們的故事,其中不僅加入了我們對閱讀材料的理解,而且加入了我們自己的再創(chuàng)作,我們在閱讀、理解以及再創(chuàng)作他們的關(guān)系。
蘇東坡一生縱橫開闊,文采風流,幾乎無事不可從詩文中道來,歐陽修很賞識蘇東坡,兩人年齡相差30歲,卻有“伯樂”與“千里馬”之美,師資相遇,共同成就了北宋文壇的一段佳話,一段光耀千古的佳話:東坡的詩文在當時就常常為人所傳誦,每有一篇作品出來,歐陽修就終日為之歡喜不已,經(jīng)常如此。有一天,他正跟兒子討論文章,論到了蘇東坡,歐陽修贊不絕口地說:“汝記吾言,三十年后,世上人更不道著我也1就是說,歐陽修認為30年后,大家都不會記得他歐陽修的文章,而都會喜歡蘇東坡的文章。北宋那個時代的人很懂得審美,對好文章很推崇,士大夫們不誦讀蘇東坡的詩,就會覺得氣短,會被人認為不高雅。蘇東坡的文章曾被官府禁止,但是越禁越火。這當然和歐陽修對蘇東坡的賞識密切相關(guān),從文字開始賞識,不吝提攜,甘為人梯……歐陽修的這種胸襟就非同尋常。但歐陽修這樣的良師只有一個,蘇東坡對恩師的評價是:“論大道似韓愈,論事似陸贄,記事似司馬遷,詩賦似李白!庇纱丝捎^蘇東坡對歐陽修各方面的了解與贊譽皆是一代風流。但蘇東坡與王安石有沖突,王安石也是很了不起的人,而蘇東坡與他政見不同。蘇東坡一生最終為文字所累,被流放于黃州、惠州、儋州,他借項羽的典故來成詩:“人生識字憂患始,姓名粗記可以休!蔽淖种谌松,“成也蕭何敗也蕭何”,而人們受教育的根本入門之處還是文字,人生識字智慧始。
文字有什么作用呢?或者說,所有藝術(shù)作品最根本的作用在哪里?
所有的文字,或者說音樂、繪畫、雕塑等所有的藝術(shù)作品最根本的作用在于令作者與讀者反觀自見。認識自己是個非常重要的話題,人貴有自知之明,可能我們讀了很多文學的、藝術(shù)的、哲學的作品,讀了很多人事關(guān)系與時事政治,卻從來沒有讀過我們自己,這樣的人生可取嗎?這樣的人生卻是很多人的現(xiàn)狀,在古往今來的文化里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不自省,不自知,不自覺,不自律,自然也不知他。人莫不飲食,鮮能知味,連知飲食之味都不是一件容易的事,又如何能夠把那奔放散亂的心收回來呢?所以,當我們看到孩子酷愛電玩,看到人們不停地刷手機,看到公交地鐵里人們木然的表情,恰好可以想一想:這樣的閱讀材料有什么意義呢?又怎么去加工這些閱讀材料?我們自己又提供了怎樣的閱讀材料給自己與別人呢?
孟子說,君子莫大乎與人為善。如何在彼此相互閱讀的時候相觀以善呢?使天下之人都相觀以善,相勸以善,這就是君子之善,仔細想一想,確實沒有比這件事情更大的事情了,因為日常生活中并沒有太多這樣的人在做這樣的善事!笆ベt樂善之誠,初無彼此之閑。故其在人者有以裕于己,在己者有以及于人!笔ベt在這件事情上的誠意,沒有間歇,所以可以因人而充裕自己,也可以因己而充裕他人。這樣的閱讀態(tài)度和閱讀目的,才不辜負閱讀這件事。
古人講,因指見月。古人說的千言萬語,中外無量無邊的藝術(shù)作品,乃至于現(xiàn)代的各類科技產(chǎn)品,其實都是為了讓我們在閱讀的時候能夠同時看到自他,看到自己本來具有的那個能夠照見萬物的明月,那個相依相伴的良知良能,也看到他人的良知良能以及他人本具的能夠照見自他的摩尼寶珠,并共同去開顯這個良知良能,這樣才不辜負這樣馬不停蹄、目不暇接地閱讀、理解與再創(chuàng)作。
王陽明說:“知者行之始,行者知之成。圣學只一個功夫,知行不可分作兩事!睆那倨鍟嬑奈溽t(yī)易等方面閱讀創(chuàng)作而知的道理,最終要不斷地返身實踐在生活與生命中,才能逐漸綻放出生命不可思議的美。而言語道斷,心行處滅,絕思絕慮的地方,是個什么地方?有文字與智識嗎?“梅花雪月交光處”究竟是一番什么風光?
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